Att samtala är en livskompetens – därför måste barn få öva
Hur hjälper vi barn och unga som undviker att prata med andra? Forskaren Christine Namdar har ett överraskande svar: Låt bli att tvinga fram samtal, men skapa lustfyllda forum där de kan öva. Det här läsåret testar en skola i Polvijärvi på en kraftfull metod för att få i gång snacket: mobilförbud.
Specialläraren Annele Wiman: ”Vi har allt – men ändå saknar våra barn det viktigaste”
Barn behöver mera närvaro – de behöver oss. I klassrum, daghem och hem hörs samma krav. Specialläraren i småbarnspedagogik Annele Wiman, med 30 års erfarenhet, har sett vad som händer när närvaron försvinner. Hon ser ett akut behov av att hela vår samhälleliga struktur förändras.
Ensamhet kan kännas som fysisk smärta – så här hjälper vi ensamma unga att hitta gemenskap
Ensamheten breder ut sig som en epidemi bland unga i Finland – och forskarna slår larm. Men mitt i oron växer också hoppet: arbetet för att motverka ensamhet har tagit fart på bred front och satsningar i skolor har gett goda resultat.
”Om man inte ingriper i mobbningen blir man en del av den”
När unga mår dåligt ökar mobbningen. Det ställer krav på skolorna, som nu måste satsa extra på att upptäcka mobbningsfall i tid. I klassrummen förebygger man mobbning genom trygghet, kommunikation och en högkvalitativ pedagogik – men nu efterlyses också en tätare kontakt mellan skolan och hemmen.
Forskning
Rapporter, avhandlingar och annat forskningsrelaterat
Hjärnforskaren: Så tar du tillbaka kontrollen över din hjärna
Flyr du in i mobilen? Fastnar på sociala medier och har svårt att koncentrera dig? Du är inte ensam. Men det finns knep, säger hjärnforskaren Sissela Nutley.
– Fundera på vad det är som stressar dig och börja därifrån. Lägg in tidsbegränsning, ta bort en app eller lämna telefonen i ett annat rum.
Sömnen är vår superkraft – men försummas i vårt 24/7-samhälle
En god natts sömn gör underverk. Sömnen är grundpelaren som resten av vår hälsa vilar på, säger sömnläkaren Henri Tuomilehto. Trots det prioriterar vi inte vår sömn tillräckligt. Ungas ökande ångest och depression kan i många fall bottna i sömnproblem.
Magisteravhandling: Hur minska ofrivillig ensamhet bland elever?
Madeleine Björklund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi olika sätt att motverka ensamhet bland elever, ett problem som har ökat betydligt.
Magisteravhandling: Mobiltelefoner i skolan – en svår balansgång
Sara Lågland och Mette Sjölund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi mobiltelefonens roll i skolan, ett aktuellt och omdebatterat ämne.
Att samtala är en livskompetens – därför måste barn få öva
Hur hjälper vi barn och unga som undviker att prata med andra? Forskaren Christine Namdar har ett överraskande svar: Låt bli att tvinga fram samtal, men skapa lustfyllda forum där de kan öva. Det här läsåret testar en skola i Polvijärvi på en kraftfull metod för att få i gång snacket: mobilförbud.
Goda exempel och glimtar från vardagen
På fältet
”Om man inte ingriper i mobbningen blir man en del av den”
När unga mår dåligt ökar mobbningen. Det ställer krav på skolorna, som nu måste satsa extra på att upptäcka mobbningsfall i tid. I klassrummen förebygger man mobbning genom trygghet, kommunikation och en högkvalitativ pedagogik – men nu efterlyses också en tätare kontakt mellan skolan och hemmen.
Ensamhet kan kännas som fysisk smärta – så här hjälper vi ensamma unga att hitta gemenskap
Ensamheten breder ut sig som en epidemi bland unga i Finland – och forskarna slår larm. Men mitt i oron växer också hoppet: arbetet för att motverka ensamhet har tagit fart på bred front och satsningar i skolor har gett goda resultat.
Trygghet är nyckeln på fotbollsträningarna: “Om förtroendet finns kan man kräva nästan vad som helst”
Förtroende är grunden för allt. En ärlig och rättvis fotbollstränare kan ställa höga krav utan att upplevas som elak. När förtroendet finns tar spelarna till sig både beröm och kritik på rätt sätt.
Kolumner, ledare och debattartiklar
Opinion
Barn och unga mår som vi vuxna gör
Malin Wikström
Läraryrke + välbefinnande = en omöjlig kombination?
Minttu Myllynen
Teknologi i skolan skapar oro för det långvariga lärandet
Wilma Jakobsén och Olivia Wikström
Samtal
Specialläraren Annele Wiman: ”Vi har allt – men ändå saknar våra barn det viktigaste”
Barn behöver mera närvaro – de behöver oss. I klassrum, daghem och hem hörs samma krav. Specialläraren i småbarnspedagogik Annele Wiman, med 30 års erfarenhet, har sett vad som händer när närvaron försvinner. Hon ser ett akut behov av att hela vår samhälleliga struktur förändras.
De efterlyser en mer positiv berättelse om läraryrket
Håller grundtilliten till skolan långsamt på att smulas sönder? Lärarutbildaren Mårten Björkgren från Åbo Akademi i Vasa känner en viss oro över vår samtid. Tillsammans med läraren Lia Sirelius diskuterar han hur lärarrollen förändrats under decenniernas gång.
Debatt
Vill du skriva en insändare?
Vill du skriva en insändare om en fråga som handlar om lärande, en fråga som du tycker att behöver uppmärksammas? Lärorikt tar gärna emot och publicerar insändare som handlar om pedagogiska teman.
Redaktionen förbehåller sig rätten att förkorta och bearbeta insändarna. Insändarna ska skrivas under eget namn, eftersom vi inte publicerar anonyma insändare. Bifoga kontaktuppgifter och skicka in den via formuläret här intill.